Está doente! Será que pode ir à creche?

Esclarecedor e pertinente.
Fica a dica! Vale a pena ler este artigo.

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Visita ao Lagar Oliveira da Serra

   No passado dia 27 de Outubro, alguns idosos do Lar Residencial fizeram uma visita guiada ao Lagar Oliveira da Serra perto de Ferreira do Alentejo. Durante a visita vimos o laboratório de análises onde é verificada a qualidade da azeitona, as centrifugadoras que transformam a azeitona e os depósitos de armazenamento do azeite. Vimos um pequeno filme sobre todo o processo do azeite, desde a recolha da azeitona até ao embalamento. No final, fizemos uma prova de azeite de vários sabores.

Creche: Morder...

Uma coisa muito comum nas Creches – mas que costuma provocar muita preocupação nos pais – são as mordidelas. Principalmente no período de adaptação, em que, além da maioria das crianças estar a viver a sua primeira experiência social extra-familiar, os grupos estão em fase de formação, de “primeiras impressões”, ou em situações de entrada de crianças novas para a sala, as mordidas quase sempre fazem parte da rotina diária das crianças. Não é fácil lidar com esta situação, tanto para os pais (é muito doloroso receber o filho com marcas de mordida!) quanto para nós, Educadores (que nos sentimos impotentes, na maioria das vezes, sem conseguir impedir que elas aconteçam).

É importante pensarmos sobre este tema; Por que é que as crianças pequenas se mordem umas às outras e às vezes até a si mesmas? Expressão de agressividade? Violência? Stress? Sentimento de abandono?

As crianças pequenas geralmente mordem para conhecer. Para elas, tudo o que as cerca é objecto de interesse e alvo de curiosidade, inclusive as sensações. O conceito de dor, por exemplo, é algo que vai sendo construído a partir das suas vivências pessoais e principalmente sociais, e não é algo dado à priori.

Mordendo o outro, a criança experimenta e investiga elementos físicos, como a sua textura (as pessoas são duras? São moles? Rasgam? Partem?), a sua consistência, o seu gosto, o seu cheiro; elementos “sexuais” (no sentido mais amplo da palavra), na medida em que morder proporciona alívio para as suas necessidades orais (nelas, a libido está basicamente colocada na boca) e ainda investiga elementos de ordem social, isto é, que efeitos esta acção provoca no meio (o choro, o medo ou qualquer outra reacção do amiguinho, a reprovação do Educador, etc).

É claro que, vencida esta primeira etapa de investigação, algumas crianças podem persistir em morder, seja para confirmar as suas descobertas ou para “testar” o meio ambiente (disputa de poder, questionamentos de autoridade, etc). Ou ainda, pode ser uma tentativa de defesa: ela facilmente descobre que morder é uma atitude drástica. Raramente a mordida é um acto de agressividade, e muito menos de violência, a não ser que estejam a viver alguma situação de intenso stress emocional em que todos os demais recursos estejam esgotados.

Com o passar do tempo de trabalho em grupo, o Educador tem a possibilidade de planear as suas acções e estratégias no sentido de fazer com que as crianças possam reflectir, sobre esta questão.

Artigo da Psicopedagoga Cláudia Sousa

CPSS galardoado com Prémio BPI Séniores

No âmbito da 4ª edição do Prémio BPI Seniores, o BPI entregou no dia 3 de outubro € 600.000 a 29 instituições para apoiar projetos que promovem a inclusão social e o envelhecimento ativo de pessoas com mais de 65 anos.
O CPSS beneficiou de um prémio no valor de 19.245,02€ para a construção de um espaço destinado aos idosos, tendo como principal objectivo a promoção da actividade física e prestação de cuidados de saúde. Este projecto está abrangido a toda a população idosa do concelho e parceiros.
A sua implementação terá início em janeiro de 2017.